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【春风桃李筑师魂】恰是风华正茂时,奏起“教学”交响曲——访我校2018“澳门金沙平台网站人物”获得者陈玉珠老师
[发表时间]:2019-03-20 10:28  [来源]:党委宣传部    [浏览次数]:
    
 
    陈玉珠个人简介:现为澳门金沙平台网站管理学院教师,积极推进“三创”精英班教育教学改革,以培养学生“双创”精神和实践能力为重点,全心全意做好教书育人工作。2018年,她指导学生参加第十四届“新道杯”全国大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛、第四届“互联网+”创新创业大赛等,并夺得多个二等奖、三等奖,申请了14项国家专利,其中9项已获得实用新型国家专利证书,主持福建省中青年(社科类)项目《福建省流动人口代际差异及城市融入研究》,主持我校教育教学课题《我校大学生人格特质、自我效能与创造力的关系研究》,发表论文4篇。

    她总是绑着马尾辫,浓浓的眉毛下面是一双炯炯有神的大眼睛,脸上常挂着笑容,由内而外散发着青春的朝气……当00后开始“称霸”校园,90后又重返校园,成为一名师者,陈玉珠便是其中一位。虽然任教只有两年多,但教学成果突出,亮点频频,让领导和同事们对她刮目相看,教授的课程更是获得学生的一致好评。如今,她就像一颗明日之星在管理学院冉冉升起。



积极尝试课改,获学生点赞

    也许在很多人眼里,职场新人只要沿着前人的老路走,就能少走弯路少出错。但恰恰是这样墨守成规的行为,容易限制自身的发展。在陈玉珠看来“无经验是财富,不是累赘。”初生牛犊不怕虎的她在教学上不循规蹈矩,闯劲十足,积极学习老教师们的经验的同时,亦能独立思考不断优化教学方式方法。管理学院的老师大多有听课的习惯,作为教师队伍中的菜鸟,陈玉珠也常去旁听学院其他老师的课。她发现,只要上课受学生欢迎的老师,教学方式都十分“潮”。在广泛取经的过程中,陈玉珠也在慢慢探索自己的课改之路,努力成为学生心目中的“潮师”。

    “每学期期初,我都会给自己设立一个短期内看得到回报的目标。”目标愈清晰,动力愈足。在上《ERP原理与沙盘模拟》时,陈玉珠积极尝试课改。传统的课堂教学具有被动性、依赖性、统一性等特点,学生缺乏自主思考和学习的兴趣。而课改就是为了让学生向主动性、独立性、个性化转变。课改之初,陈玉珠查阅了许多材料,结合学院领导及同事的意见,她决定在《ERP原理与沙盘模拟》用调查方案跟课程进度相匹配的企业经营模拟的教学方法进行一个学期的课改。

    课上,陈玉珠了解到学生的会计基础知识较薄弱,难以应对企业模拟中的“现金流”“报表填写”“采购流程”等工作,她便为学生“开小灶”,培训有关知识,待学生充分掌握后再开始模拟企业经营。在企业经营模拟课上,每6个学生1组,自己设定分工,如“CEO”“总监”“采购经理”等,而陈玉珠除了担任裁判以外,还扮演银行家,供企业借款。一堂课45分钟相当于企业经营模拟的1年时间。起初,班上有几个男生对活动并不“感冒”,认为这只是一场游戏。但在之后的6节课里,随着企业运营到达一定规模,涉及的资金、人员安排、企业运转模式愈加复杂,极大地激发了这几位男同学的学习欲望。这一现象引起了陈玉珠的注意。“上完这门课,我对学生有了不一样的认知。”陈玉珠笑着说,部分学生的胜负欲心理较强,会因为想赢这场比赛而额外去学其他关于企业运营的知识,无形中为之后的课程学习打下了基础。“我们组一开始运营得非常差,组员都对自己没信心,但是好在陈老师上课时一直鼓励我们、指导我们,最终我们取得了一个不错的成绩。”谢宇谈及对这门课的印象时,害羞地说道,其实全体组员都欠陈老师一句“谢谢”。




勇于接受挑战,突破自我

    2017年,陈玉珠带领管理学院2014级“三创精英班”的学生前往台湾远东科技大学交流学习一年。台湾远东科技大学是台湾地区申请专利最多的高校,而专利于陈玉珠而言是一个陌生的领域。“申请专利对我来说是一项挑战,但正因如此,我就越想克服心理恐惧去完成它。”说这番话时,陈玉珠脸上洋溢着自豪感。工作两年,陈玉珠已经申请了14项国家专利,目前已获9件实用新型国家专利证书。如今的成就都源于赴台访学时,陈玉珠踏上了申请专利的新征程。有次,陈玉珠与“三创精英班”的学生闲聊时发现,有许多学生已经成功申请了国家专利。“说实话,我当时为之一颤!心想,学生在这方面都已经超越我了,我也得赶紧跟上。”

    正当她苦于没有头绪时,远东科技大学的一位学生告诉她在专利方面经验丰富的谢教授本学期开设了一门《专利培育》课程。听到这个消息的陈玉珠欣喜若狂,恨不得下一秒就直奔到谢教授的班级旁听。谢教授在课堂上也注意到这名不像学生的“学生”,下课时他便主动与陈玉珠交流起来。“我和谢教授聊了许多,他知道我的研究方向后,便建议我去尝试申请实用型专利。”陈玉珠摸了摸心口,吐了口气说,在谢教授的鼓励下,我终于克服自己内心的恐惧。

    没有经验的陈玉珠选择与学生一同申请专利,学习程序与方法,同时并思索着自己要从哪方面入手。万事开头难,由于陈玉珠是文科生,平面设计并不在行,为此,她不耻下问,经常虚心向学生请教,在互相学习中也拉近了她与学生之间的关系。“有时,灵感迸发就是这么一瞬间的事。”陈玉珠说,想到春节期间家里楼层较高,窗户顶部玻璃很难擦拭,便萌生了设计一个能够擦洗外部玻璃工具的想法,“就是这么一个突发的想法,在谢教授的指导下付诸实践,成品最终成功申请到了专利。”


当好学生引路人,用心筑梦

    尝试教改、申请专利、申报课题......短短2年多的时间里,陈玉珠不仅在教学上、科研上取得了许多进步。在学生工作上,她也兢兢业业,有空就到宿舍与学生谈心,了解掌握学生们的思想状态。陈玉珠认为,教师不仅要教书,还要育人。为了让班上部分学习自控力不够的学生切实将心思投入到学习中,她常利用课余时间与学生促膝交谈,帮助学生度过迷茫期,引导他们做好规划。在英语四六级考试前期,陈玉珠还上网搜寻网课,鼓励学生积极备考。这样亦师亦友的关系,让陈玉珠在学生心里有着极高的地位。“小玉”是学生对陈玉珠的亲切称呼,“在小玉的眼里,我们都是她的小朋友。在我们的眼里,她是我们的知心姐姐。作为班主任,她总是言传身教为我们解答困惑、指点迷津。”谈到对老师的印象时,李晨露难掩感激之情地说,遇见“小玉”,我们何其有幸!

    正值芳华之际,陈玉珠也为自己设定了目标。“教学上,我希望能通过自身努力培养出更多优秀的学生。科研上,我希望申请的课题层次能够愈加丰富。同时,我也希望发表更多高质量的论文、多考些证,为今后的教学工作打下坚实的基础。”
未来,我们每个人都会成长,由青涩到成熟,由稚嫩到成熟,而在这段时光里,除了时光的打磨、岁月的锻造,最重要的是要提升我们自身的素养。只有不负韶华不负己,才能对得起这段宝贵的青春。(侯依依/图文

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